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Itinerarios Formativos

El Proyecto de Pastoral Vocacional posibilita la definición de itinerarios vocacionales a partir de un dinamismo pastoral que favorezca el enriquecimiento de las diferentes formas de vida comunitaria Lasaliana. (Cf. Documentos del 45° Capítulo General, 4,10)

Un itinerario es un camino, un recorrido de búsqueda intencionado, persona y grupal, que la comunidad Lasaliana propone. Un itinerario formativo no se reduce a una sumatoria de cursos y actividades; se opone a la homogeneización y a la inclusión de un todo cerrado y prearmado; no es un proceso solamente intelectual, ni solamente afectivo. Un itinerario formativo tendrá que tener en cuenta condiciones, intencionalidades, destinatarios, etapas, procesos, metodologías y contenidos. (Cf. Itinerarios formativos y de Acompañamiento, RELAL).

 

Es importante tener presente la especificidad de las siguientes nociones para poder comprender la propuesta metodológica de itinerarios:

Horizontes

  • Los horizontes representan los sueños, ideales y utopías hacia donde queremos caminar.
  • Los horizontes sirven para hacernos caminar. En la medida que caminamos nos encantamos, nos ilusionan y fascinan.
  • Establecen distancias, criterios, prioridades y plazos.
  • Los horizontes se modifican y se expanden y desarrollan capacidades y cambian nuestra estructura existencial.

Itinerarios

  • Son caminos, rutas o derroteros que nos orientan hacia los horizontes.
  • Representan una búsqueda intencional, tanto personal como grupal.

Trayectos

  • Son determinados intervalos en el itinerario.
  • Implica experiencias de cambio creativo.
  • Los trayectos formativos pueden favorecer el ejercicio de libertad.
  • El conjunto de juicios y decisiones puede modificar el horizonte.
  • Considera el recorrido subjetivo y las exigencias institucionales.
  • Requieren condiciones para ser construidos.

Tramos

  • Son los segmentos en que se pueden dividir los trayectos.
  • Son las actividades o experiencias formativas puntuales (retiros, pasantía, etc.)

Narrativas

  • Son relatos que al ser contados adquieren coherencia que no tenía antes.
  • Abren la posibilidad de transformar eventos e incidentes variados en una historia que se organiza según una trama, un hilo conductor.
  • El contacto con otros horizontes puede enriquecerla y reconfigurarla.
 
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